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＊＊＊＊＊＊江小媚的作品都是从女性角度出发，不知道是不是一个女性作者＊＊＊＊＊＊引用:原帖由cofrmen于2013-1-511:26发表[bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=88077746&ptid=4620817]\
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期待什么时候母子突破，
应该写成，母亲为堵住儿子的嘴，主动逆推儿子，然后教儿子性技巧。然后在写儿子被母亲从少年训练成男人后，再去推老师，推女同学
然后老师，母亲，儿子群p＊＊＊＊＊＊从周玫的角度出发很好，心理描写也不错，但似乎过多着墨于自己而忽略了大刚，他对周的着迷、期待以及惊喜等都是可以写的地方，大刚在性爱中的表现和给对方的感受也可以让周玫说出来。当然，所有这些描写还是要从周玫的角度出发，让读者透过周玫的眼睛观察文中的人物。
周玫的儿子显然发现了母亲的秘密，而且青春期的他对性在着迷和困惑中，他会怎样看母亲的偷情，是密而不宣自己享受母亲和大刚带给自己的感官刺激还是加入其中？前者似乎比较好，否则就从绿母变成乱伦了，而有读者是不喜欢乱伦的，文章也就显得落入俗套了。
期待读者更新，定期的。
谢谢。＊＊＊＊＊＊你这种想法的文章太多了，最经典的就是《母爱的升华》《唐娟-欲望》也是乱作一团，正！！！＊＊＊＊＊＊情色类的小说，情色情节大体都有类似的地方，唯有情色情节之外的地方，才各有各的不同，也各有各的好看。这一篇小说，我最喜欢的是环境的描写。以前听路边的小孩子背课文准备考试的时候，听过他们说，小说有什么要素云云，其中一样是环境，又好像分为自然环境和社会环境什么的。我想，这一篇小说的社会环境描写，通过社会环境的描写衬托人物的心理，推动情节的发展，着实令小说生色不少。例如这一句：“对面那幢高楼的霓虹灯像闪电一般，从窗口劈进房间里来，映得他苍白的背脊，泛着微微的青辉。”这句环境描写出现的地方是在男主人公发现秘密之后，当时他是心乱如麻的，用作者的说法是“心乱得慌”，用霓虹灯像闪电劈进房间，并泛着微微的清辉，来衬托他的心乱，可以说更加突出了他的不知所措，烦躁难安。另一处值得注意的环境描写是这一句：“下课时操场响起了课间操的音乐。乐声虚无飘渺地传来，有着些雄浑激越之感。各个班级在老师的带领下吵吵嚷嚷，夹着老师的口令，哨子，还有呵斥。”音乐是激越的，学生是吵嚷的，总而言之加起来绝对不是和谐优美的，小说以此来衬托男主人公由于那色情的念头以致回答错误而在被老师批评之后的难以言说的或许是难堪的感受，使得不可见的心理状况似乎都活生生呈现在读者眼
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